Eingewöhnungsbuch

Ohne Ein Quadratkilometer Bildung, aber auch ohne die Unterstützung unserer Teams und die Freistellung durch unsere Träger hätten wir nicht die Möglichkeit gehabt, uns kennen zu lernen, uns auszutauschen, zu diskutieren, zu motivieren und neue Dinge auszuprobieren oder Anregungen ins eigene Team mitzunehmen. Die Hemmschwelle, die wir vielleicht am Anfang hatten, weil wir uns fremd waren, verwandelte sich in kürzester Zeit in Vertrauen und Zutrauen. Für jede von uns waren die Treffen mit unterschiedlichen Lernprozessen verbunden: Was nehme ich mit? Wie setze ich es um? Wie kann ich mein Team davon überzeugen? Im Frühjahr 2014 waren wir soweit, dass wir uns vorstellen konnten, etwas gemeinsam zu entwickeln, was in jeder Kita fest installiert ist: das Eingewöhnungsbuch.

-- Zitat Erzieherin, 2015 --

  Kinder, die neu in die Kindertagesstätte kommen, erfahren einen sanften Übergang aus der Familie in die Kita. Unterstützend dazu erhält jedes Kind, das eine Kita besucht, die an der Krippen AG teilnimmt, ein individuelles und prozessbegleitendes Eingewöhnungsbuch, welches greifbar für die Kinder in der Kita aushängt. Es wird für jedes Kind individuell zusammengestellt und zeigt Fotos seiner vertrauten und seiner neuen Umgebung.

Das Eingewöhnungsbuch wurde 2014 im Rahmen der Krippen AG von Erzieherinnen und Erziehern entwickelt. Dieses Eingewöhnungsbuch ist inzwischen zur ersten Etappe einer Entwicklungsdokumentation geworden, zu denen die Portfolio-Blätter für die Kita-Sprachlerntagebücher, das Portfolio „Meine Lernreise“ und das Logbuch für die Jahrgänge 1 bis 6 sowie das Logbuch ab der 7. Klasse der Gemeinschaftsschule auf dem Campus Rütli gehören.  

Eingewöhnungsbuch, 1. Auflage, 2014 (Auszug)